ห้องเรียนในศตวรรษที่ 21
เป้าประสงค์หลักของแผนแม่บทสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2550-2554 ซึ่ง “มุ่งเน้นให้สถานศึกษาทุกระดับจัดการเรียนการสอนโดยใช้ ICT เป็นฐาน (ICT Based Learning)” และสถานศึกษาต้องสามารถใช้ ICT บริหารจัดการองค์กรได้ตามมาตรฐานที่กำหนด เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21 อย่างเต็มรูปแบบ
แนวคิดการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21
นักการศึกษาส่วนใหญ่ให้ความสนใจกับ ทฤษฏีการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์นิยม (Constructivist Learning) โดยเชื่อว่า “ความรู้เกิดขึ้นเมื่อผู้เรียนสามารถสร้างความรู้ที่เป็นของตนเองขึ้นมาจากความรู้ที่มีอยู่เดิมหรือจากความรู้ที่ได้รับเข้ามาใหม่”
ดังนั้นห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 ต้องเปลี่ยนแปลงโดย
1.
มีการอำนวยให้ผู้เรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ (Creative) ผู้สอนต้องให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติและสร้างความรู้โดยเกิดจากความเข้าใจของผู้เรียนเอง
2.เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนมากขึ้น
(Active Learning) สร้างให้เกิดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative
Learning) และการเรียนรู้แบบช่วยเหลือกัน (Collaborative
Learning) ทำให้ผู้เรียนมีความสุขในสังคมเครือข่ายผู้เรียน
3.ผู้สอนเปลี่ยนบทบาทจาก Teacher เป็น Facilitator หรือผู้ให้คำแนะนำโดยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้โดยการค้นคว้าอย่างอิสระ
(Independent Investigation) จากการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ ICT
เป็นฐาน
จากที่กล่าวมาทั้งหมดข้างต้นจะเห็นได้ว่า ครูผู้สอนในยุคศตวรรษที่ 21
จะต้องพัฒนาความรู้ของตนเองเป็นอย่างมากโดยเฉพาะความรู้ในการประยุต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาเป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนการสอน
เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนสามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพและผู้เรียนเกิดประสบการณ์ทางการศึกษาอย่างสูงสุด
อ้างอิง : https://www.gotoknow.org/posts/386000
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น